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Sujet d'expression écrite TCF Canada, niveau C1 (tâche 3) : Vous attendez depuis deux semaines un colis important envoyé par votre soeur qui habite…

Niveau C1 (NCLC indicatif 9–10) · sujet original d'entraînement, jamais un sujet d'examen réel

Consigne

Vous attendez depuis deux semaines un colis important envoyé par votre soeur qui habite en Colombie-Britannique. En consultant le suivi en ligne, vous découvrez que le colis a été marqué « livré » alors qu'il n'a jamais été reçu. Vous devez rédiger un courriel au service à la clientèle de la compagnie de livraison pour expliquer la situation et demander une enquête. Votre ton doit être ferme mais professionnel, et vous devez inclure les détails pertinents sans être agressif. (280 à 320 mots)

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Réponse modèle

Madame, Monsieur, Je vous écris au sujet du colis en question, expédié le 15 novembre dernier sous le numéro de suivi 4X7K9M2L. Bien que votre système indique une livraison le 22 novembre à 14h35, le colis n'a jamais été reçu à mon adresse. J'ai d'abord cru à une erreur administrative, mais après avoir vérifiné auprès de mes voisins et fait une inspection minutieuse des lieux, je peux affirmer sans équivoque que le bien n'a pas été livré chez moi. Il est possible que le livreur ait scanné le code-barres sans effectuer la livraison réelle, scénario qui, je dois le préciser, n'est pas acceptable. Ce colis revêt une importance particulière puisqu'il contient des articles offerts par un membre de ma famille vivant à l'étranger. Au-delà de la valeur monétaire, ces biens ont une charge émotionnelle non négligeable. Je suis donc dans l'obligation de vous demander une enquête exhaustive auprès de votre personnel et du livreur responsable de cette tournée. Merci de me proposer l'une des solutions suivantes d'ici sept jours : une recherche approfondie du colis dans vos installations, une vidéo de surveillance du point de livraison si disponible, ou un remboursement intégral permettant à ma soeur de renvoyer les articles. J'attends votre réponse avec intérêt et j'espère que cette situation sera réglée promptement. Cordialement, [Votre nom] [Votre numéro de client]

Ce n'est pas « la » bonne réponse : c'est une réponse du niveau attendu. Comparez la structure, les connecteurs et le registre avec les vôtres.

Grille d'auto-évaluation

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Ce que l'évaluateur attend à ce niveau

Au niveau C1 (tâche 3), la consigne fournit deux courts documents aux positions opposées ; vous les comparez puis prenez position en 120 à 180 mots. Concession, hypothèse, reformulation et registre soutenu font la différence.

Méthode : prenez deux minutes pour noter votre plan (idée principale, deux arguments, conclusion) avant d'écrire ; respectez la longueur demandée, car un texte trop court est pénalisé ; gardez trois minutes pour relire les accords, les temps et la ponctuation.

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Sujet original rédigé pour l'entraînement au format du TCF Canada ; il ne provient d'aucune session d'examen. Franchir n'est affilié ni à France Éducation international ni à la CCI Paris Île-de-France. La réponse modèle illustre le niveau attendu ; elle n'est ni un corrigé officiel ni une garantie de score.