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Sujet d'expression écrite TCF Canada, niveau C1 (tâche 3) : Votre meilleure amie depuis l'université vit désormais à Toronto et vous n'avez pas eu de…

Niveau C1 (NCLC indicatif 9–10) · sujet original d'entraînement, jamais un sujet d'examen réel

Consigne

Votre meilleure amie depuis l'université vit désormais à Toronto et vous n'avez pas eu de véritable conversation en profondeur depuis plus d'un an, malgré quelques échanges de messages superficiels. Elle vous envoie un courriel où elle mentionne, entre les lignes, qu'elle traverse une période difficile. Vous souhaitez renouer un lien authentique et lui montrer que vous êtes réellement là pour elle, sans pour autant être trop intrusif. Écrivez un courriel personnel qui relève cette implicite et ouvre la porte à une vraie discussion. (250 à 290 mots)

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Réponse modèle

Chère Sophie, Merci pour ton dernier message. En relisant tes mots, j'ai senti quelque chose au-delà des banalités habituelles—une sorte de poids qui transpire entre les lignes, et je voulais te dire que je l'ai remarqué. Ça fait trop longtemps que nos échanges se limitent à des petites mises à jour sans substance véritable. Je réalise que j'y suis aussi responsable, absorbée par mon quotidien, et je le regrette. Toi et moi, nous ne sommes pas des étrangères qui se content d'updates de surface. Je ne sais pas exactement ce que tu traverses en ce moment, et tu n'es aucunement obligée de tout me confier si tu n'en as pas envie. Mais je veux que tu saches que si tu as envie de parler—vraiment parler, sans filtre—je suis là, et je veux t'écouter. Pas pour juger, pas pour « arranger » les choses, simplement pour être présente comme tu l'étais pour moi lors de tant de moments difficiles. Si une conversation téléphonique te tenterait, je suis disponible en fin de semaine. Si tu préfères prendre le temps d'écrire, je lirai chaque mot attentivement. Il n'y a pas de bonne ou mauvaise façon de faire. Je t'embrasse fort et j'attends de tes nouvelles, les vraies. Avec tout mon affection, Marie

Ce n'est pas « la » bonne réponse : c'est une réponse du niveau attendu. Comparez la structure, les connecteurs et le registre avec les vôtres.

Grille d'auto-évaluation

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Ce que l'évaluateur attend à ce niveau

Au niveau C1 (tâche 3), la consigne fournit deux courts documents aux positions opposées ; vous les comparez puis prenez position en 120 à 180 mots. Concession, hypothèse, reformulation et registre soutenu font la différence.

Méthode : prenez deux minutes pour noter votre plan (idée principale, deux arguments, conclusion) avant d'écrire ; respectez la longueur demandée, car un texte trop court est pénalisé ; gardez trois minutes pour relire les accords, les temps et la ponctuation.

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Sujet original rédigé pour l'entraînement au format du TCF Canada ; il ne provient d'aucune session d'examen. Franchir n'est affilié ni à France Éducation international ni à la CCI Paris Île-de-France. La réponse modèle illustre le niveau attendu ; elle n'est ni un corrigé officiel ni une garantie de score.