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Sujet d'expression écrite TCF Canada, niveau C1 (tâche 3) : Vous avez décidé de partir en voyage solo à travers le Canada pendant trois mois. Un ami…

Niveau C1 (NCLC indicatif 9–10) · sujet original d'entraînement, jamais un sujet d'examen réel

Consigne

Vous avez décidé de partir en voyage solo à travers le Canada pendant trois mois. Un ami proche vous demande de lui expliquer votre décision dans un message personnel, car il craint que vous ne fuissiez quelque chose ou que vous ne cherchiez à vous éloigner. Rédigez un message de 180 à 220 mots dans lequel vous clarifiez vos motivations véritables, sans être sur la défensive, en reconnaissant ses préoccupations.

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Réponse modèle

Cher Marco, Je comprends que mon projet te préoccupe, et je t'en suis reconnaissant. Ce voyage n'est pas une fuite, bien au contraire. Après des années à vivre selon un schéma prévisible, j'ai besoin de m'interroger sur ce que je souhaite vraiment pour les années à venir. Ce n'est pas que je cherche à t'échapper ou à échapper à mes responsabilités. C'est plutôt que j'ai l'impression de vivre en pilote automatique. Traverser le pays en solo me permettra de me confronter à l'inconnu, de découvrir comment je réagis lorsque je ne peux compter que sur moi-même. Ces trois mois sont un investissement personnel qui, je le crois, me rendra meilleur ami, meilleur collègue, meilleur personne. Je ne doute pas de nos liens. Au contraire, je suis convaincu qu'une amitié solide peut supporter cette séparation temporaire. Peut-être que tu pourrais m'accompagner pour quelques semaines? Je serais ravi de te montrer ce que j'aurai découvert. Merci de ta sincérité et de ta confiance.

Ce n'est pas « la » bonne réponse : c'est une réponse du niveau attendu. Comparez la structure, les connecteurs et le registre avec les vôtres.

Grille d'auto-évaluation

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Ce que l'évaluateur attend à ce niveau

Au niveau C1 (tâche 3), la consigne fournit deux courts documents aux positions opposées ; vous les comparez puis prenez position en 120 à 180 mots. Concession, hypothèse, reformulation et registre soutenu font la différence.

Méthode : prenez deux minutes pour noter votre plan (idée principale, deux arguments, conclusion) avant d'écrire ; respectez la longueur demandée, car un texte trop court est pénalisé ; gardez trois minutes pour relire les accords, les temps et la ponctuation.

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Sujet original rédigé pour l'entraînement au format du TCF Canada ; il ne provient d'aucune session d'examen. Franchir n'est affilié ni à France Éducation international ni à la CCI Paris Île-de-France. La réponse modèle illustre le niveau attendu ; elle n'est ni un corrigé officiel ni une garantie de score.